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幼兒園大班第一學期健康教育工作計劃

發布時間:2020-03-27

  一、指導思想

  指南明確指出:幼兒階段是兒童身體發育和機能發展極為迅速的時期,也是形成安全感和樂觀態度的重

  要階段。發育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、協調的動作,良好的生活習慣和基本生活能力是幼

  兒身心健康的重要標志,與其他領域學習與發展的基礎,根據指南的精神制訂了以下計劃:

  二、大班健康活動總目標

  1、生活有規律,會獨立有序地穿脫衣服并折疊好。初步了解身體地主要器官及其功能,學習簡單的保護方

  法。

  2、認識一些交通標志、安全標志、特殊電話號碼及其作用,學習對付突發意外的事件方法。

  3、熱愛并參加體育活動,初步形成良好的運動習慣。

  4、會運用各種運動器械或廢舊材料,開展不同操作形式的鍛煉活動,并能獨立或合作擺放和整理活動材料

  。

  5、能熟練的挺多種口令和信號進行隊列練習;能隨音樂節奏有節奏有精神的做徒手操和輕器械操,動作有

  力、到位。

  三、健康教育具體實施措施

  1、上好健康教育課:嚴格執行國家標準,全面按照"五有要求"上好健康教育課。每兩周一節健康課。如不

  和眼睛交朋友、眼睛會做操、走在大街上等

  2、在體育方面,1)能走,跑交替300米,快跑30米,步行2公里,連續續跑1分鐘。2)

  能立定跳遠,雙腳站立從高35CM處往下跳,助跑跨跳50CM。3)能倒身,縮身鉆過50CM高

  的拱型門,并在墊上前滾翻、側滾翻。

  3、開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種身體活動,如走、跑、跳、攀、爬等,鼓勵幼兒堅持下來,不

  怕累。

  4、保證幼兒每天的戶外活動時間不少于2小時,選擇溫度適當的時間段開展戶外活動,也可根據氣溫的變

  化和幼兒的個體差異,適當減少活動的時間

  5、鍛煉幼兒適應生活環境變化的能力,自己調節衣物的穿脫。

  6、認識身體的主要器官及功能,了解簡單的保護方法,指導幼兒使用筷子就餐,培養良好的飲食習慣;知

  道不同的食物有不同的營養,養成不挑食的習慣。

  7、定期測量幼兒的身高體重,幫助體弱幼兒加強鍛煉,增強體質;幫助肥胖兒增加鍛煉強度、密度,有效

  控制體重的增加。

  8、指導幼兒使用筷子就餐,培養良好的飲食習慣;知道不同的食物有不同的營養,養成不挑食的習慣。

  9、保持個人衛生,培養獨立生活能力和良好的學習習慣。

  四、具體安排:

  九月份

  體育活動:踩高蹺、小小旅行家

  生活活動:不和眼鏡交朋友、學習新操《世界真美好》

  十月份

  體育活動:火眼金睛、

  生活活動:眼睛會做操,走在大街上

  十一月份

  體育活動:烏龜一家

  生活活動:保護我的胃和腸

  十二月份

  體育活動:狐貍和獵狗、小轉移

  生活活動:保護皮膚

  在培養幼兒健康行為過程中,要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育,改變整個群體的行為衛生習慣,從而來影響個體行為的形成,做到“大家都這樣,我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒

  、多關心、多指導,循序漸進,從而使幼兒獲得全面的健康教育。

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