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小班繪本:小心水坑

發布時間:2020-03-23

活動目標:1、在看看、講講、表演小動物過水坑的過程中,理解動詞“跨”、“繞”、“游”“劃”、“ 跳”,喜歡聽故事。2、根據繪本情節按序排圖,從中感受從大到小的排列順序。3、愿意積極表現自己,體驗成功的快樂。活動準備:1、課件、操作動物排序、電子書2、體育游戲過水坑3、圈若干活動過程:(一)欣賞導入觀看課件。理解水坑(二)看ppt,理解繪本情節“小動物們過水坑”1、熊t:排在第一個的是誰呢?幼兒猜。師講述。t:小熊回頭說什么?為什么要回頭說?它在說給誰聽?t:水坑擋在了小熊的面前,小熊會怎樣過水坑呢?個別體驗2、小白兔t:那小熊后面跟著誰呢?(兔耳朵)t::它也看見了水坑,也回頭說……那小兔子會想什么辦法過水坑呢?3、刺猬t:小兔子的后面會是誰呢?謎語導入“渾身長滿尖尖刺,遇到危險滾成球。”t:小刺猬也看見了……,來猜猜看,小刺猬會怎樣過這個水坑呢?(繞過圈)           集體體驗4:小鴨子t:那小刺猬的后面跟著誰呢?(聲音)t:來幫小鴨子想一想,他可以怎樣過河呢?5:小螞蟻t:小鴨子的后面是誰呢?數數有幾只?小螞蟻會怎么說呢?t:小螞蟻長得怎么樣?那他有辦法過水坑嗎?幫他想想辦法。6、t:還記得剛才有哪些動物過了水坑?他們是怎樣過水坑 ?集體討論。總結:小動物們真棒,自己想辦法過了水坑。(三) 大象填平水坑t:小螞蟻們也回頭說:小心水坑,那會是誰排在小螞蟻的后面呢?點出大象。t:大象看見了水坑,會怎么做呢?總結:現在森林小路上還有水坑嗎?怎么沒有了?小象真棒,他填平了水坑,不僅自己走路方便,還方便了其他人呢。(四)帶著問題完整欣賞電子書提問:這個故事的名字叫什么?我們再一起來看一看講一講吧。你最喜歡誰?為什么喜歡他?

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