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《狼和小羊》教學案

發布時間:2020-03-23

一、知識目標:掌握本單元的詞語,練習排列句子,完成口語交際,練習習作。
二、能力目標:
    1. 培養語言掌握能力。
    2. 口語交際中培養表達能力、分析能力
三、情感目標:
    1. 懂得關心他人。
    2. 在小小交易活動中,學會關愛他人,懂得互助。
四、知識目標:
    1. 認識本課12個生字,其中兩個多音字及生詞,認讀6個字。
    2.了解句子的意思,體會因果句式的作用。
五、教學過程:
    1. 加一部分組成本單元生字,再組詞讀讀本單元生字:
療、藹、鄭、宣、熟、悉、室、顯、普、通、忘、且、吞、恍、悟、獲、逐、漸、即、束、約、次鵲、狂、巢、弱、墜、存、至、展、躍、止、撒

光  恍    (恍然大悟)          欠  次  (第一次)

關 鄭  (鄭重  )     隊 墜 (墜落 )

至 室  (教室  )     了 療 (治療 )

2. 讀一讀,背一背,你會有所發現

秋高氣爽、天高云淡、大雁南飛、果實累累、菊花怒放    霜染紅葉——秋天

寒冬臘月、滴水成冰、北風怒吼、大雪紛飛、冰天雪地      天寒地凍——冬天

3. 讀句子,在括號內寫出反義詞

什么是反義詞?意義相對或相反的詞叫反義詞。比如真――假 高――低

反義詞的作用。我們說話、寫文章時,恰當地運用反義詞,意思表達會更準確,對比更鮮明。

構成反義詞的要求(見下表)

要求 舉例 判斷分析

必須是同一詞性的詞堅強——軟弱

收買――出賣   是

是 同是形容詞

同是動詞

必須是同一意義范圍內的詞

  白――黑

長――短

長――細 是

不是 同是表示顏色的詞

同是表示長度的詞

“長”表示長度,“細”表示直徑,不在同一范圍。

必須是詞,不能是詞組馬虎――小心謹慎

認真――粗心大意 不是

不是 小心謹慎和粗心大意是詞組,不能做馬虎、認真的反義詞。

詞不能和它的否定式構成它的反義詞亮――不亮

聰明――不聰明 不是

不是 加了否定詞“不”,不能構成反義詞。

多義詞可以構成多個反義詞老――幼

新 是

是 老是多義詞,可以表示歲數大、很久以前就存在的、做食物時火候大了、原來的等意思。

 

(1)我經常到這個公園來玩,對這里非常熟悉(陌生、生疏)

(2)三只柔弱的小喜鵲墜落到地上。(強壯、健壯、結實)

 

4. 在括號里填上合適的詞語,再讀一讀句子。

(涼爽)的秋風吹來,樹葉發出沙沙的響聲。

(彎彎曲曲、狹窄、坎坷不平、鄉間彎曲)的小路旁,有(五顏六色、各種各樣、鮮艷)的野花。

這是一條(寬闊、平坦、干凈)的馬路,兩旁是(高大、枝葉茂盛、郁郁蔥蔥)的樹木。

5. 按一定順序排列句子。

方法:先讀一遍,了解大致意思。

   再找出第一句。

   根據段落的意思,條理段落順序。

   舉世聞名——引來眾多游客——正在表演節目——各種表演引得游客大笑

這是按照事情發展順序記述的。

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