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大班語言:轉不停的小狗

發布時間:2020-03-23

活動目標:

1.嘗試扮演小偵探的角色,仔細觀察畫面,發現小狗轉不停的原因,理解故事內容。

2.能結合自己的生活經驗大膽講述自己的發現,并復述故事的重點段落。

3.感受小偵探成功發現秘密后的喜悅以及故事幽默、風趣的特點。

重點難點:

重點:理解故事內容

難點:復述故事的重點段落

活動準備:

1.教學用ppt

2.幼兒認識過各種會旋轉的機器。

3.幼兒聽過有關偵探的故事,非常崇拜偵探這一角色。

活動過程:

一、談話設疑,引出故事內容。

1.師:老師知道,我們班有的小朋友家里有小狗,你家的小狗平時最喜歡做什么事情呢?請你用一句話來說。

    (“用一句話來說”的要求,既然能提高幼兒概括總結的語言表達能力,同時也能控制時間,因為對于這個問題,孩子們可能會有說不完的事情,而此環節只是起到喚醒孩子經驗的作用。)

2.師:有一家蛋糕店,也有一只小狗,請你來觀察一下,這只小狗怎么了?你是怎么看出來的?

    (“轉不停的小狗”形象非常明顯,尤其是小狗的眼睛以及小狗身體四周表示旋轉的線條,所以,這里的觀察不是無意義的,而是也有著很強目的性的。)

二、傾聽故事開始部分。

教師邊播放ppt邊講述故事。

師:今天,老師給大家帶來了一個故事,故事的題目叫……

    (故事的開始部分比較簡單,無需花大力氣去觀察、交流和討論,因此,我也是非常自然而簡單地處理了這一環節。)

三、請幼兒來做小偵探,仔細觀察畫面,說說小狗為什么打轉?

    (真正進入到“理解故事內容”的重點環節,給予幼兒觀察、想象、交流的空間,同時,以“小偵探”的角色扮演吸引幼兒加入到挑戰中來,既滿足了幼兒“偵察”的需求,更發展了幼兒觀察理解等能力。)

四、教師講述故事重點部分,請幼兒回憶故事中四句好聽的話,并在圖文的幫助下嘗試復述。

1.教師講述故事。

師:小偵探們,你發現小狗在干什么呢?(出示四種機器的圖片)

(1)幼:小狗喜歡看果汁機。

師:果汁機是怎么榨草莓汁的呢?(點擊圖片5)

教師引導幼兒,觀察,師:小狗喜歡看果汁機,草莓放進去怎么樣啊?幼:會跳會動。師:跳動的草莓,被果汁機怎么樣啊?哦,被果汁機打碎不見了,變成什么了?幼兒:變成草莓汁。師:怎么樣的草莓汁?幼:漂亮的草莓汁。變成漂亮的草莓汁,一直轉、轉、轉。

(2)(返回圖5)師:小狗喜歡看……幼:打蛋機。這些蛋怎么樣?用一個好聽的詞來說一說。師:恩,圓滾滾的蛋。打碎不見了,變成了什么?幼:泡泡。師:變成蛋泡,一直轉轉轉。

(3)(返回圖5)師:小狗……幼:小狗喜歡看和面機。和面機是怎么和面的呀?先要放什么?幼:面粉。師:面粉是什么顏色?幼:白白的、雪白的面粉。師:雪白的面粉,打碎不見了,變成成什么?幼:面粉團。師:面粉團怎么樣啊?用一個好聽的詞來說一說。幼:胖胖的面團。師:變成胖胖的面團,一直轉轉轉。

(4)(返回圖6)師:小狗還喜歡看什么?幼兒:小狗還喜歡看攪拌機?師:攪拌機怎么用啊?幼兒:攪拌巧克力做巧克力醬。師:怎么樣的巧克力呀?幼:方方的。師:方方的巧克力怎么樣?打碎不見了,變成了巧克力醬!我們來聞一聞!恩,好香啊!一直轉、轉、轉。

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