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小學二年級語文《讓我們更健壯》精品教學教案

發布時間:2020-03-23

  《讓我們更健壯》教學目的在于引導學生在情境中愉快地識字,激發識字興趣,同時培養學生熱愛體育運動、積極參加體育鍛煉的良好習慣。下面就是小編給大家帶來的小學二年級語文《讓我們更健壯》精品教學教案,希望能幫助到大家!

  小學二年級語文《讓我們更健壯》精品教學教案一

  教學目標

  1、認識14個生字,會寫8個生字。認識一個部首“將”字旁。

  2、能正確的讀寫這些詞語,并能準確地搭配詞語。

  3、了解這些體育項目,喜歡參加體育活動,熱愛體育鍛煉。

  教學重點

  認識14個生字,會寫8個生字。認識一個部首將字旁。

  教學難點

  能正確的讀寫這些詞語,并能準確地搭配詞語。

  教學準備

  情景圖,生字卡片,詞語卡片

  教 學 過 程

  第一課時

  一、激趣引入,情景引入

  同學們喜歡體育運動嗎?你最喜歡那一項體育運動呢?

  老師給大家帶來了一份禮物,想得到嗎?

  要想得到這分禮物先要完成老師提出的要求。

  出示情景圖:大家看有這么多的小朋友們在做體育運動,你能用“有的…有的…有的…”這樣的句式說說嗎?

  二、學習生字

  1、 同學們說的真好,快打開書46頁,一邊看圖一邊讀一讀圖畫旁邊的生字。

  2、 都會了嗎?請你們同桌之間互相讀一讀

  3、 指名來讀,糾正字音

  4、 借助書下生字表,在課文中圈畫生字,一邊畫一邊讀

  5、 誰愿意給大家讀一讀?

  三、 小結:只有積極參加體育鍛煉,我們的身體才能更健壯(板書:健壯)這個詞也是我們要學的生字。一起讀一讀這個詞。開火車練習讀詞認識“健”并組詞

  四、指導寫字

  1、 出示要寫的字:壯、打、羽、球、擊、術、旱、杠

  2、觀察“羽”字,出示字理圖,像鳥翅上的兩根長毛。

  3、“擊”字是 二穿山,寫時第二筆橫要長

  4、教師范寫,學生練習寫字

  第二課時

  一、 復習生字詞

  1、齊讀生字(出示字卡)指名讀生字并組詞

  二、 交待任務:這節課我們接著來學習寫字,并完成書后習題

  三 、學生觀察剩下的幾個字,自己練寫

  四、 完成書后習題

  1、寫一寫,在書上完成。

  2、連線,讀一讀,再說一說這樣的詞語還有哪些?

  小學二年級語文《讓我們更健壯》精品教學教案二

  教學目標:

  1、認識14個生字,會寫8個字和一個部首“丬”。

  2、能正確的讀寫這些詞語,并能準確的掌握詞語的搭配。

  3、了解這些運動項目的特點,培養學生對體育運動的熱愛,積極參加體育鍛煉,并積累有關體育項目的詞語。

  教學重點、難點:

  識字、寫字。

  教學過程:

  一、激趣導入

  同學們,我們每天都上體育課,你在體育課上都做些什么呢,無論我們

  是跑步和還是做操,都是讓我們的的身體更健壯

  板書課題 《讓我們更健壯》。

  1、引出(壯),部首“丬”你還知道哪些帶有這個偏旁的字。生組詞。

  出示(健壯)詞,認讀(健)學習“健”字。采用比較法,把“健”和“建”在字形和字義上作比較,擴詞組詞。

  2、用(健壯)說一句話。

  3、出示學習目標。

  (1)認識14個生字,會寫8個字和一個部首“丬”。

  (2)能正確的讀寫這些詞語,并能準確的掌握詞語的搭配。

  4、出示自學提綱。

  (1)觀察課文插圖,借助拼音正確讀出每種體育運動。

  (2)同桌相互合作識記生字。

  二、自學探究5分鐘

  三、精講提煉

  1、同學們,你在文中都看到了哪些體育運動?你能正確讀出來嗎?

  課件出示詞語。

  學生當小老師領讀詞語。

  多種形式認讀詞語。

  去掉拼音你還認識嗎。

  2、接下就讓我們走進體育世界,說一說你都認識了那些體育運動。

  (1)出示打羽毛球。

  讀詞語,認識羽和球,“羽”用字理識字來記,“球”用形聲字來記打籃球。

  用組詞比較的方法區別“籃”和“藍”打棒球。

  師講解棒球特點,學習“棒”木字族的字。

  籃球、羽毛球、棒球、這三項運動在玩的時候有什么共同特點,引出(打)。通過觀察,發現特點,學習生字“打”。理解字義、擴詞。利用字謎感受形聲字特點學習“球”。

  (說一說你都見過什么球,女排球在世界奪得五連冠,足球至今還沒有在奧運取得成績。)

  (2) 出示踢足球。

  引導學生用優美的語言來說說圖中畫的是什么,學習“踢” 動作識記。

  (3) 出示投標槍。

  學習“投”和“標” 給“標”擴詞。看圖 坐一坐 看誰做的更像。

  (4)出示擲鉛球。

  做動作理解。

  (5)出示拳擊。

  告訴學生這是中國第一位拳擊世界冠軍鄒市明,學習“擊” 第三筆是豎。

  (6)出示跳皮筋。

  說說跳皮筋的樂趣,學習“筋” 筋疲力盡。

  (7)出示練武術。

  學習“術”。

  (8)出示溜旱冰。

  區別 “汗和旱、漢”。

  我們戰勝了干( ) 今天天氣真熱,我們留了許多( ) ( )族人真多。

  (9)出示玩單杠。

  學習“杠”。

  四、復習鞏固

  同學們邊看圖就認識了這么多的字,如果離開圖你還認識嗎。

  1、抽讀生字卡片。

  2、齊讀詞卡。

  五、給生字分類。

  按結構分類。

  六、指導書寫。

  壯 球

  小學二年級語文《讓我們更健壯》精品教學教案三

  教學目標:

  1、認識14個生字,會寫8個字,認識一個部首“將字旁”。

  2、能正確地讀寫這些詞語,并能準確掌握詞語的搭配。

  3、了解這些運動項目的特點,培養學生對體育運動的熱愛,積極參加體育鍛 煉,并積累有關體育項目的詞語。

  教學重點:

  初步認識幾項運動項目。

  教學難點:

  了解“羽”的演變過程。

  教學過程:

  一、激趣導入

  同學們,你們健壯的身體嗎?健康的身體對于我們每個人都非常的重要,那么怎樣讓我們永遠的健康呢?下面就讓我們來學習《讓我們更健壯》。

  1、(課件出示)引出(壯),師指導書寫、生組詞。

  2、出示(健壯)詞,認讀(健)組詞。

  3、用(健壯)說一句話。

  二、學習生字,發展語言

  1、打開書自由讀詞,畫出生字,書中向我們介紹了哪些體育運動?

  2、學生當小老師領讀詞語。

  3、抽讀詞卡。

  4、多種形式認讀生字。

  三、逐個識字,各個突破

  1、通過觀察找出有共同點的兩個字先學(棒、標)。

  2、根據字理演變過程學習(羽)字。

  (1)、課件出示(羽)的演變過程。

  (2)、齊讀擴詞。

  3、學習“打”。

  (1)、課件出示圖畫,用“有的……有的……還有的”說一句話。

  籃球、羽毛球、棒球、這三項運動在玩的時候有什么共同特點,引出(打)。通過觀察,發現特點,學習生字“打”。了解一字多義的特點。

  (2)、理解字義、擴詞。

  4、利用字謎感受形聲字特點學習“球”。

  (認識各種各樣的球,了解我國球類運動的情況,激發學生的愛國熱情。如女排球在世界奪得五連冠,足球至今還沒有在奧運取得成績。)

  5、區別藍與籃。(了解籃球的“籃”字為什么是竹字頭。)

  6、做動作識記“踢”。

  四、復習鞏固

  1、抽讀生字卡片。

  2、齊讀詞卡。

  3、游戲識字。你指我猜:我會讀,我也會讀。

  五、總結

  通過今天的學習,你了解的哪些體育運動,怎樣才能使我們更健壯呢?

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